Les démences et les troubles du comportement chez la personne âgée dépendante
Formation créée le 08/10/2021. Dernière mise à jour le 18/02/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le vieillissement pathologique peut prendre différentes formes, dont celle de la maladie psychiatrique. Ainsi, les EHPAD doivent souvent faire face à l'accueil de personnes présentant des troubles psychiatriques. L’accompagnement et les soins aux personnes âgées présentant ce type de troubles posent de nombreuses difficultés aux professionnels. En effet, ces pathologies et les symptômes qui sont associés peuvent perturber la relation à la personne et la réalisation des activités du quotidien et, parfois même, gêner le fonctionnement du service. Les professionnels de l'EHPAD, qui ne sont pas formés pour accompagner ces patients, peuvent se sentir démunis, découragés : ils veulent « bien faire » mais ont l'impression qu'ils n'y arrivent pas. Il apparaît alors nécessaire de les soutenir dans leur pratique par une meilleure connaissance et compréhension de ces pathologies et de leurs manifestations et par l'apport d'outils pratiques et opérationnels permettant une prise en charge non médicamenteuse des troubles du comportement.
Objectifs de la formation
- Connaître les pathologies psychiatriques de la personne âgée et comprendre les comportements qui y sont associés.
- Appréhender l'impact de la maladie sur la dimension relationnelle et ses répercussions sur la vie sociale et les activités du quotidien.
- Améliorer l'accompagnement des personnes présentant des pathologies psychiatriques.
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel travaillant auprès des personnes âgées
- Aucun prérequis est nécessaire
Contenu de la formation
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Identifier les principales pathologies rencontrées et repérer leurs caractéristiques et manifestations.
- Schizophrénies, paranoïas, troubles bipolaires, troubles obsessionnelles compulsifs, phobies, troubles somatoformes et hystérie
- Les troubles psycho- comportementaux associés : anxiété et troubles de l'humeur, troubles du comportement (agitation, agressivité), troubles psychotiques (délires et hallucinations)
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Comprendre les répercussions de la maladie pour la personne et son entourage.
- L'impact de la maladie sur les dimensions relationnelle et sociale : la relation à l'Autre, les (com)pulsions, le refus du changement et le besoin d’immuabilité, les conduites addictives et les conduites à risque.
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Développer des attitudes et des actions adaptées
- Améliorer la communication verbale : écoute active, reformulation et validation des émotions de la personne
- Prendre en compte la communication non verbale : distance, posture, toucher.
- Proposer des outils adaptés de type Animation flash.
- Prévenir et gérer l'agressivité dans les soins : la détection des signes précurseurs ; quelle attitude ? quelle parole ? quelle stratégie ? comment être contenant ?
- Feuilles de présence.
- Questionnaire d'évaluation de fin de compétence sous forme de QCM
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Attestation de fin de formation.
- • Grâce à une approche pédagogique dynamique, impliquant et interactive, les apprenants vont pouvoir être acteur dans leur formation. • L’alternance de phase de démonstration, d’expérimentation et de manipulation vont permettre d’ancrer les compétences.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Débat, discussion
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise en situation avec un simulateur de vieillesse